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Etes-vous un vrai gaucher ? Etes-vous un vrai droitier ?


Que vous soyez droitier ou gaucher de la main, vous pouvez présenter un, voire plusieurs symptômes allant de supportables à invalidants.

Pourrait-il y avoir un lien avec votre dominance visuelle / dynamique, celle que vous utilisez principalement pour lire de près ?

Avez-vous testé votre dominance visuelle / dynamique ?

Que répondriez-vous aux questions suivantes :

  • Aimez-vous lire ?
  • Votre lecture est-elle laborieuse, lente, hachée ?
  • Buttez-vous sur les mots ?
  • Relisez-vous 2, voire 3 fois et plus les phrases pour les comprendre ?
  • Avez-vous des douleurs ophtalmiques ?
  • Mal à la tête ou la sensation d’une barre frontale ?
  • Du mal à vous concentrer ou une concentration tendue, de mauvaise qualité, qui ne tient pas dans le temps (arrêt de la lecture au bout de 2 pages par ex) ?
  • Des difficultés de compréhension, de mémorisation,de restitution ?
  • Avez-vous des difficultés à l’oral, un bégaiement ?
  • Avez-vous mal au dos, une scoliose ?
  • Mal au poignet ? (ici due à la gaucherie de la main / poignet cassé en « col de cygne » ?
  • Avez-vous du mal à vous repérer dans l’espace / temps ?
  • A faire des choix, prendre des décisions et les mettre en application (procrastination) ?
  • Le sentiment d’être bloqué dans votre élan de vie ?
  • L’esprit de contradiction ?
  • Êtes-vous dyslexique, dyscalculique, dyspraxique visuo-spatial, « dys quelque chose »… ?
  • Et ou doué d’une intelligence en arborescence avec mille idées à la minute ?
  • Hyper dynamique/sensible/émotif, timide ?
  • Doutant régulièrement de vos compétences ?
  • Déprimé, voire dépressif ?
  • Hyper créatif ?
  • Perfectionniste ?
  • Altruiste… ?
  • Hyper actif, précoce, haut potentiel ?

Autant d’interrogations qui justifient de vérifier votre œil directeur pour la vision dynamique, celle qui est en mouvement dans une direction définie et qui dans son utilisation détermine au plus profond notre représentation de la vie et influence nos comportements quotidiens.

Quelle est l’utilisation la plus courante d’une vision dynamique, en mouvement, la plus ancrée dans notre vie si ce n’est pour la lecture et le suivi de notre écriture ?

Concrètement, chaque lecture ou suivi visuel de votre écriture sollicite votre œil directeur : dans la direction gauche / droite en Occident - dans la direction droite / gauche en Orient.

Généralement les spécialistes testent votre œil dominant à l’aide de "la feuille à trou", du stylo placé verticalement devant vous, de la longue vue....
Cette vision est le plus souvent de loin, verticale et statique ou centrée.
Elle ne révèle pas quel est votre œil directeur, celui qui est actif, dynamique pour la lecture. Car votre œil dominant peut ne pas être votre œil directeur.
Elle ne permet pas de faire d’éventuels liens avec les symptômes énoncés ci-dessus.

Ainsi, la latérapédagogie (c) / Latérathérapie (c) propose :

  • Un diagnostic fin de votre latéralité, particulièrement visuelle dynamique afin de définir votre œil directeur,
  • Selon le diagnostic posé, des outils et stratégies pour réhabiliter votre latéralité originelle (principalement manuelle, visuelle et auditive),
  • Enfin des outils et stratégies d’adaptation :

au système d’écriture et lecture dans le sens gauche / droite en Occident,
au système d’écriture et de lecture droite /gauche en Orient.

  • Un accompagnement thérapeutique en fonction des impacts sur votre processus d’individuation, sur l’identité, l’estime et soi et la confiance en soi.

Car l’objectif de la méthode est de tenter de réduire, voire de supprimer les symptômes invalidants, d’optimiser vos capacités cognitives et conatives, de retrouver une cohérence physique et mentale et un équilibre émotionnel et psychique.


.........................NEWS.......................


Nouvel article sur le site Laurence Pernoud !

"Mon enfant est gaucher : comment l’aider à s’adapter ?"

https://www.laurencepernoud.com/enf...


Etre gaucher dans un monde de droitiers !

Interview de Joëlle Morice Mugnier, Réalisé par Marie SAUVETON-AMEN dans le cadre d’un TPE, première S au lycée Pierre d’Aragon de Muret, Haute-Garonne.

- Rechercher dans "Blog" / "Articles"

Vous pouvez retrouver l’ensemble de ces travaux sur le thème des gauchers :

- https://lesmilleetunesciences.jimdo.com




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